適才適性發揮所長

昨日在開車回家的途中，聽到電台廣播節目在談如何教孩子寫故事。其中舉到一個例子，我覺得很有趣也非常發人深省。

媽媽：你想要寫什麼故事?
兒子：我想要寫尋寶的故事。
媽媽：好，那要有多少人去尋寶?
兒子：三個人。
媽媽：為什麼是三個?
兒子：因為一般故事中都是三個人物啊!
媽媽：不行，你一定要想個理由，為什麼需要三個人? 而且要想想，這三個人有什麼不同的特點?
兒子：嗯，第一個很聰明但體力不好，第二個體力很好但不夠聰明…
媽媽：好，那第三個呢?
兒子：第三個是…聾子，但眼力很好。
媽媽：為什麼他需要是個聾子?
兒子：因為要經過一道魔音穿腦的隧道，才能取得寶物；所以只有聾子才能完成這項任務啊!

我很訝異這是一個八歲的孩子與媽媽的對話! 這個孩子不但懂得故事人物創造的要訣，更點出沒有任何人是完美的，因而人類需要截長補短互相合作，更可貴的是，他竟然能將我們一般視為是缺陷的東西變成是一種長處! 在他的眼裡，似乎每個人都有他可發揮的地方，都有他存在的價值。

這個故事讓我想到的是我現在帶領的團隊及我扮演的角色。其實，在這裡每個人都身懷絕技，只是他們不可能各項絕技都會。我該做的是，努力發現他們的絕技，讓他們各自發揮他們的強項，而不是要求大家都要達到相同的標準。好的領導者應是讓大家可以適才適性的發揮所長，要能看到每個人的優點，然後根據個人所長來調配工作，這樣才能截長補短，發揮團隊合作最大的價值，達到最佳的成果。

如果我把自己想成是武俠小說的幫主，我更應該眼光放亮、心胸放寬，重視個人的絕技，忽視個人的缺點，多讚美，少埋怨，給予整個團隊更多正向的力量!

學務處真的是個臥虎藏龍的地方，我到現在還是驚歎聲不斷! 經過這兩次的教育部訪視及好幾次的緊急事件處理，我看到的是同仁們更多的長處及無比熱心的犧牲奉獻! 跟著這群人一起工作，是我的福氣及驕傲! 雖然學務工作很繁重，但我其實是個幸福的領導者!